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gkh幼兒教案

日期:2021-08-21來源:幼兒園學習網

這是gkh幼兒教案,是優秀的一年級上冊語文教案文章,供老師家長們參考學習。

gkh幼兒教案

gkh幼兒教案第1篇

 第一課時

 ?。ㄒ唬土暀z查。

  1、看卡片認讀6個韻母。

  2、我們已經學過幾個聲母?誰來讀?哪幾個聲母讀起來要送氣?(ft)

 ?。ǘ┮鲂抡n,提出要求。

  我們已經學了6個單韻母,10個聲母。今天,我們要學習第5課,認識3個新朋友,比一比看誰最先學會,做到會讀、會寫、會認。

 ?。ㄈ┙虒W聲母g。

  1、看插圖說話引出g:圖上畫著什么?它們在干什么?(聽話說話:圖上畫著幾只鴿子,銜著一只花環。)

  師引入:鴿子的“鴿”聲母是g?;ōh的形狀像g,板書:g。

  2、教學g的發音,記清字形。

 ?。?)示范發音,仔細聽,看口形。

 ?。?)學生練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。

 ?。?)記字形,啟發想象,g像什么?

  教順口溜:一群白鴿ggg,鴿子花環ggg,9字加ggg。

  3、指導書寫。

 ?。ㄋ模┙虒W聲母k。

  1、看插圖說話引出k:什么地方誰在干什么?數一數有幾只蝌蚪?它們一齊向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草叢中游去)。

  引入:蝌蚪的“蝌”的聲母就是k,板書k。

  2、教學k的發音,記字形。

 ?。?)示范發音,講要領:發音時,嘴要送出一股氣,用小紙條示范。

 ?。?)請學生口對手心讀。學生練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。

 ?。?)你能在插圖上找到k嗎?還有什么辦法能記住它?

  教順口溜:一群蝌蚪kkk,像挺機槍kkk。

 ?。?)指導書空和書寫,k兩筆寫成。

 ?。ㄎ澹┱n中操:

  清清小河中,水草搖呀搖,一群小蝌蚪,來把媽媽找。(邊做動作邊念)

 ?。?、教學聲母h。

  1、看插圖說話引出h:圖上畫著誰在什么地方干什么?(聽話說話:丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料。)板書:h

  2、教學h的發音,記清形。

 ?。?)范讀,跟讀,齊讀。

 ?。?)在圖上找找h,記形:像把椅子hhh。

 ?。?)指導書寫,一筆寫成。

 ?。ㄆ撸W習gkh與單韻母組成音節的拼讀。

  1、出示音節,學生拼,老師評價。(指名讀,齊讀)

  2、找朋友游戲:三個小朋友做gkh,6個小朋友做aoeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的兒歌。(一起拼讀)

 ?。ò耍┬〗Y。

  今天,我們學習了三個聲母,它們分別是→gkh,我們不但會認,還學會了書寫。下節課,我們還要學習gkh的拼音。

  第二課時

 ?。ㄒ唬土暀z查。

  1、打亂順序認讀6個單韻母的四聲,連讀uāuōuǒ。

  2、卡片認讀:gkh,讀順口溜,g和k,發音時有什么不同?

  3、認讀音節:mógū、bǔkè、húlí,這些音節都是由一個聲母和一個韻母兩個字母組成的,我們稱它們為兩拼音。

 ?。ǘ胄抡n。

  我們已經學會了gkh三個聲母,現在我們要繼續學習這三個聲母和單韻母的拼音,還要練習新本領“三拼音”。

 ?。ㄈ┙虒W三拼音節guā。

  1、說話引入:小朋友吃過瓜嗎?你吃過哪些瓜?

  2、音節分析:“瓜”的音節怎么寫?板書:guā,它和我們以前學過的拼音有什么不同?

 ?。╣uā是由聲母g,介母u,和帶調韻母ā三個字母組成的。)及時反饋:u原來我們稱它為什么?在這里介于聲母和單韻母之間,我們叫它什么?齊讀:介母

  3、拼讀音節。由聲母,介母,韻母組成的音節叫三拼音。

  三拼音怎么拼呢?(看圖)圖上的小女孩在干什么?(猛推卡片)說明三個字母要快速拼讀才能讀好。講解三拼音的要領:一是要快、二是連,要一口氣連讀成一個音節,中間不能中斷。順口溜:聲輕,介快,韻母響,三音連得很順當。

 ?。ㄋ模┙虒W三拼音節guó。

  1、分析音節:g聲母,介母u,韻母ó。

  2、回憶方法。

  3、拼讀音節。(指名拼讀,火車讀,齊讀)

 ?。ㄎ澹┱n中操。

  我的家鄉瓜兒多,

  冬瓜胖來南瓜黃,

  我的家鄉花兒美,

  牡丹月季夜來香。

  瓜兒多,花兒美,

  一天一夜夸(ku?。┎煌?。

 ?。╈柟踢\用三拼法拼讀音節。

  1、復習三拼音拼讀方法。

  2、拼讀:d—u—ō→duōt—u—ō→tuōn—u—ō→nuō(自由讀,指名讀,齊讀)

  3、卡片認讀音節:kuāguókuòhuó

  4、練習:比一比每組音節有什么不同。

  gā------guākā------kuāhā------huā

  gū------guōkú-----huókù-------kuò

 ?。ㄆ撸┬〗Y。

  今天,我們學習了一個新知識,那就是→三拼音,大家都學得很認真,不僅會認,而且還會連讀三拼音。以后我們將拼讀更多的三拼音節。

  第三課時

 ?。ㄒ唬土暼匆?。

  1、復習三拼音的拼讀要領。

  2、出示三拼音的音節卡,學生拼讀。(指名讀、開火車讀、齊讀)

  3、做找朋友的游戲。

 ?。ǘ┢醋x兒歌。

  1、出示兒歌《猜一猜》,請學生自己試著拼讀,你讀懂了什么?

  2、你會拼讀哪些音節,做做小老師帶著大家讀一讀。

  3、教師帶讀紅色的音節。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)

  4、在老師的指導下試讀兒歌,(以詞語為單位,做到詞語連讀)說說兒歌講了什么?你能猜一猜謎底嗎?

 ?。ㄈ┛磮D拼音節,認生字。

  1、看圖說話,圖上畫了什么?你能看圖說幾句話嗎?

  2、出示帶拼音的詞語:荷花、哥哥、弟弟,根據拼音讀一讀,哪些詞語的第二個字要讀輕聲?

  3、出示生字:花、哥、弟、個、畫。這些生字你認識嗎?你是怎么知道的?不認識的,你有什么好辦法能把它們記???

  4、擴詞練習,誰能給這些生字找找朋友?

  5、誰能用上這些詞語來說一句話?

 ?。ㄋ模╈柟叹毩?。

  1、拼讀音節。

  2、跟錄音讀課文。

gkh幼兒教案第2篇

 教學目標

  1、學會g、k、h3個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。

  2、讀準g、k、h與單韻母相拼的音節。

  3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。

  4、認識5個生字,會讀兒歌。

  教材分析

  本課包括五部分內容。

  第一部分是三個聲母g、k、h,配有一幅圖。圖上一只和平鴿銜著彎曲的橄欖枝飛來,鴿子的“鴿”提示g的音,橄欖枝的形狀提示g的形。湖邊有水草和小蝌蚪,蝌蚪的“蝌”提示k的音,小蝌蚪和水草構成的形狀提示k的形。兩個小孩坐在靠背椅上喝飲料,“喝”提示h的音,椅子側面的形狀提示h的形。

  第二部分是g、k、h與單韻母的拼音練習。

  第三部分是g、k、h的書寫格式和筆畫筆順。

  第四部分是三拼音,包括兩項內容:一是以音節guā為例,借助圖畫教學三拼音的方法;二是三拼音的練習。

  第五部分是認字,配有圖畫和一首兒歌。畫面上一個小哥哥在湖邊畫荷花,弟弟拉著媽媽在一邊看。

  教學重點難點:

  g、k、h的發音及三拼音的拼音方法。

  教學準備

  1配合學習g、k、h發音的錄音帶;g、k、h的字母卡片;畫有四線格的小黑板。

  2本課的生字、生詞卡片。

  課時安排 2課時。

  教學過程

  第一課時

 ?。ㄒ唬土晢雾嵞负蛯W過的聲母

 ?。ǘW習聲母g

  1看圖,.教學聲母g。

 ?。?) 指導看圖。提問:圖上畫的什么?誰能給小朋友講一講鴿子。

 ?。?) 出示聲母g。誰認識?請讀對的同學當老師示范發音,讓學生模仿、感悟,體會發音要領。(教師指導把鴿子的“鴿”讀輕一點、短一點,就是g音??梢赃呑x邊講解發音部位和發音方法。)

 ?。?) 指名試讀

  2學生練習發音,體會發音要領。

  3利用圖上的橄欖枝學習g的形。還可以用“9字帶鉤就是g”來記憶g的形。

  小結:圖上的“鴿”標音,用彎曲的樹枝表示g形。討論一下自己還有什么辦法記住g的形。

  4、教順口溜:9字彎鉤g、g、g。

  比較讀g—e、g,讓學生進行感知比較,進一步掌握g的發音要領。

 ?。ㄈ┚毩暺匆?/p>

  1復習拼音方法。

  2讓學生試著拼讀:g—a、g—e、g—u。

  3指名拼讀音節。

  4、范寫g,學生書空練寫。

 ?。ㄋ模W習聲母k。

  1、出示圖畫。老師領唱:小小蝌蚪水里游,黑身子,長尾巴,變成青蛙叫呱呱。

  邊說邊板書k,你們看一群小蝌蚪碰在水草上。告訴學生:“k”讀“蝌”音要輕、短。

  2、指名試讀。

  3、領讀、齊讀、指名...

gkh幼兒教案第3篇

 一、教學目標:

 ?。?、通過游戲活動,學生學會聲母gkh,能夠讀準音,認清形。

 ?。?、培養孩子學習漢語拼音的濃厚興趣。

  二、教學重點難點:

  讀準三個聲母的音,認清字形。

  三、教學準備:

 ?。?、鴿子卡通圖片、蝌蚪卡通圖片、烏鴉卡通圖片、相關板面布置;

 ?。?、聲母gkh的字母卡片;

 ?。?、果樹、拼音果子、翻獎拼音卡、“鴿”、“蝌”、“喝”三個漢字字卡;

 ?。?、課件。

  四、教學過程:

 ?。ㄒ唬?、情境導入:

 ?。ǎ保┒嗝襟w出示畫面,引導看圖

  師:小朋友,你們看,它們是誰呀?

 ?。ǎ玻┥杂砂l言:鴿子、蝌蚪、烏鴉

 ?。ǎ常┥c鴿子、蝌蚪、烏鴉問好。

 ?。ǘ?、師講故事:

  有一天,天氣特別晴朗,小鴿子自由自在地在天上飛來飛去,可快活了!一群小蝌蚪在水里游呀游,開心得不得了!烏鴉也出來游玩,它飛呀飛呀,喲,口渴了,于是,它飛到河邊,喝了幾口水,哇,真是清涼可口,好舒服呀!這一天,小鴿子、小蝌蚪、小烏鴉都好開心!

 ?。ㄈ?、出示語境歌:

  師:嗯,小朋友們喜歡小鴿子、小蝌蚪、小烏鴉嗎?

  生:喜歡!

  師:老師也很喜歡它們喔!瞧,老師把它們玩時的開心畫面編成了一首好聽的小兒歌,讓我們一起來美美地讀一讀吧!

  今天天氣真正好,一只鴿子天上飛,一群蝌蚪水里游,烏鴉烏鴉口喝了,飛到河邊把水喝。

 ?。ㄋ模?、多形式讀語境歌

 ?。ǎ保┡氖之惒礁x、拍手同步跟讀

 ?。ǎ玻熒幼x、男*接讀

 ?。ǎ常┡氖铸R讀

 ?。ㄎ澹?、認識gkh的形,學習發音

  師:小朋友們都是聰明的小博士嗎?

  生:是!

  師:好,老師來考考你們喔!

 ?。ǎ保┛伎悸斆餍〔┦浚?/p>

 ?。ǔ鍪驹~語:鴿子、蝌蚪、喝水,學生齊認讀)

 ?。ǎ玻┰倏伎悸斆餍〔┦浚?/p>

 ?。ǔ鍪咀謱殞殻壶?、蝌、喝,學生齊認讀)

 ?。ǎ常┮雎暷竒kh

  師扮聲母寶寶:咦,是誰在叫我們呀?

  師:哦,原來小朋友們剛才讀的字寶寶正是我們今天要學習的三個聲母寶寶的名字呢!讓我們一起來認識一下它們吧!

 ?。ǎ矗┏鍪卷樋诹铮?/p>

  鴿子ggg蝌蚪kkk喝水喝水hhh

 ?。ǎ担燁I讀順口溜

 ?。ǎ叮┥R讀順口溜

 ?。ǎ罚┢匆糇帜赴峒矣螒颍核吐暷笇殞?ldquo;回家”

 ?。ǎ福┱J讀聲母gkh

  口號:小朋友,我問你,它的名字叫什么?

  回應:老師,我告訴你,它的名字叫XX,XXX。

 ?。ǎ梗┏鍪菊n件,觀察聲母gkh的字形,師指導發音

  g寶寶像什么呀?

 ?。ㄏ駛€9字ggg)——讀g時,聲音稍微拉長一些;

  k寶寶像什么呀?

 ?。ㄏ裢C槍kkk)——讀k時,要送氣,要讀重一些;

  h寶寶像什么呀?

 ?。ㄏ癜岩巫觝hh)——讀h時,要短一些、輕一些。

 ?。ǎ保埃┬〗M開火車比賽發音

 ?。ǎ保保┲该l音

 ?。ǎ保玻┳雎蓜育R認讀聲母寶寶

 ?。?、快樂拼音游戲:聽音摘果子。

 ?。ㄆ撸?、開心拼音游戲:翻拼音卡奪獎。

 ?。ò耍?、動手操作:拼音卡片。

  師:玩了這么好玩的拼音游戲,小朋友們開心嗎?

  生:開心!

  師:今天,我們又認識了三個聲母寶寶——gkh。最后呀,我們各自動手做一張漂亮的拼音大卡。

  生:好!

 ?。ǎ保熓痉吨谱?。

 ?。ǎ玻┎シ泡p音樂,生自由動手制作。

 ?。ǎ常┱故緜€別作品,結束本節課。

gkh幼兒教案第4篇

 教學目標

  1、學會g k h三個聲母,能讀準音,記清形,正確書寫。

  2、讀準g k h與單韻母相拼的音節。

  3、初步學會拼音有介音的三拼音音節,掌握三拼連續的拼音方法。

  4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

  5、認識“花、哥、弟、個、畫”5個生字,并能在一定的語境中使用。

  重點難點

  重點:

  g k h的發音及三拼音的拼音方法。

  難點:

  學會使用這三個拼音。

  教學準備

  1、拼音、生字卡片。

  2、教學課件及教學教室準備。

  3、幼兒之前學習的拼音復習教學準備。

  教學過程

  第一課時

 ?。ㄒ唬土暀z查。

  1、看卡片認讀6個韻母。

  2、我們已經學過幾個聲母?誰來讀?哪幾個聲母讀起來要送氣?(f t)

 ?。ǘ┮鲂抡n,提出要求。

  我們已經學了6個單韻母,10個聲母。今天,我們要學習第5課,認識3個新朋友,比一比看誰最先學會,做到會讀、會寫、會認。

 ?。ㄈ┙虒W聲母g。

  1、看插圖說話引出g:圖上畫著什么?它們在干什么?(聽話說話:圖上畫著幾只鴿子,銜著一只花環。)

  師引入:鴿子的“鴿”聲母是g?;ōh的形狀像g,板書:g。

  2、教學g的發音,記清字形。

 ?。?)示范發音,仔細聽,看口形。

 ?。?)學生練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。

 ?。?)記字形,啟發想象,g像什么?

  教順口溜:一群白鴿g g g,鴿子花環g g g,9字加g g g。

  3、指導書寫。

 ?。ㄋ模┙虒W聲母k。

  1、看插圖說話引出k:什么地方誰在干什么?數一數有幾只蝌蚪?它們一齊向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草叢中游去)。

  引入:蝌蚪的“蝌”的聲母就是k,板書k。

  2、教學k的發音,記字形。

 ?。?)示范發音,講要領:發音時,嘴要送出一股氣,用小紙條示范。

 ?。?)請學生口對手心讀。學生練讀,指名讀,齊讀,開火車讀。

 ?。?)你能在插圖上找到k嗎?還有什么辦法能記住它?

  教順口溜:一群蝌蚪k k k,像挺機槍k k k。

 ?。?)指導書空和書寫,k兩筆寫成。

 ?。ㄎ澹┱n中操:

  清清小河中,水草搖呀搖,一群小蝌蚪,來把媽媽找。(邊做動作邊念)

 ?。?、教學聲母h。

  1、看插圖說話引出h:圖上畫著誰在什么地方干什么?(聽話說話:丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料。)板書:h

  2、教學h的發音,記清形。

 ?。?)范讀,跟讀,齊讀。

 ?。?)在圖上找找h,記形:像把椅子h h h。

 ?。?)指導書寫,一筆寫成。

 ?。ㄆ撸W習g k h與單韻母組成音節的拼讀。

  1、出示音節,學生拼,老師評價。(指名讀,齊讀)

  2、找朋友游戲:三個小朋友做g k h,6個小朋友做a o e i u u,全班小朋友唱“找朋友”的兒歌。(一起拼讀)

 ?。ò耍┬〗Y。

  今天,我們學習了三個聲母,它們分別是→g k h,我們不但會認,還學會了書寫。下節課,我們還要學習g k h的拼音。

  第二課時

 ?。ㄒ唬土暀z查。

  1、打亂順序認讀6個單韻母的四聲,連讀uā uō uǒ。

  2、卡片認讀:g k h,讀順口溜,g和k,發音時有什么不同?

  3、認讀音節:mó gū、bǔ kè、hú lí,這些音節都是由一個聲母和一個韻母兩個字母組成的,我們稱它們為兩拼音。

 ?。ǘ胄抡n。

  我們已經學會了g k h三個聲母,現在我們要繼續學習這三個聲母和單韻母的拼音,還要練習新本領“三拼音”。

 ?。ㄈ┙虒W三拼音節guā。

  1、說話引入:小朋友吃過瓜嗎?你吃過哪些瓜?

  2、音節分析:“瓜”的音節怎么寫?板書:guā,它和我們以前學過的拼音有什么不同?

 ?。╣uā是由聲母g,介母u,和帶調韻母ā三個字母組成的。)及時反饋:u原來我們稱它為什么?在這里介于聲母和單韻母之間,我們叫它什么?齊讀:介母

  3、拼讀音節。由聲母,介母,韻母組成的音節叫三拼音。

  三拼音怎么拼呢?(看圖)圖上的小女孩在干什么?(猛推卡片)說明三個字母要快速拼讀才能讀好。講解三拼音的要領:一是要快、二是連,要一口氣連讀成一個音節,中間不能中斷。順口溜:聲輕,介快,韻母響,三音連得很順當。

 ?。ㄋ模┙虒W三拼音節guó。

  1、分析音節:g聲母,介母u,韻母ó。

  2、回憶方法。

  3、拼讀音節。(指名拼讀,火車讀,齊讀)

 ?。ㄎ澹┱n中操。

  我的家鄉瓜兒多,

  冬瓜胖來南瓜黃,

  我的家鄉花兒美,

  牡丹月季夜來香。

  瓜兒多,花兒美,

  一天一夜夸(ku?。┎煌?。

 ?。╈柟踢\用三拼法拼讀音節。

  1、復習三拼音拼讀方法。

  2、拼讀:d—u—ō→duō t—u—ō→tuō n—u—ō→nuō(自由讀,指名讀,齊讀)

  3、卡片認讀音節:kuā guó kuò huó

  4、練習:比一比每組音節有什么不同。

  gā——guā kā——kuā hā——huā

  gū——guō kú——huó kù——kuò

 ?。ㄆ撸┬〗Y。

  今天,我們學習了一個新知識,那就是→三拼音,大家都學得很認真,不僅會認,而且還會連讀三拼音。以后我們將拼讀更多的三拼音節。

  第三課時

 ?。ㄒ唬土暼匆?。

  1、復習三拼音的拼讀要領。

  2、出示三拼音的音節卡,學生拼讀。(指名讀、開火車讀、齊讀)

  3、做找朋友的游戲。

 ?。ǘ┢醋x兒歌。

  1、出示兒歌《猜一猜》,請學生自己試著拼讀,你讀懂了什么?

  2、你會拼讀哪些音節,做做小老師帶著大家讀一讀。

  3、教師帶讀紅色的音節。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)

  4、在老師的指導下試讀兒歌,(以詞語為單位,做到詞語連讀)說說兒歌講了什么?你能猜一猜謎底嗎?

 ?。ㄈ┛磮D拼音節,認生字。

  1、看圖說話,圖上畫了什么?你能看圖說幾句話嗎?

  2、出示帶拼音的詞語:荷花、哥哥、弟弟,根據拼音讀一讀,哪些詞語的第二個字要讀輕聲?

  3、出示生字:花、哥、弟、個、畫。這些生字你認識嗎?你是怎么知道的?不認識的,你有什么好辦法能把它們記???

  4、擴詞練習,誰能給這些生字找找朋友?

  5、誰能用上這些詞語來說一句話?

 ?。ㄋ模╈柟叹毩?。

  1、拼讀音節。

  2、跟錄音讀課文。

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