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多彩畫筆隨意選教案

日期:2021-08-21來源:幼兒園學習網

這是多彩畫筆隨意選教案,是優秀的四年級上冊語文教案文章,供老師家長們參考學習。

多彩畫筆隨意選教案

多彩畫筆隨意選教案第1篇

 活動目的:

  1、知道粗線與細線,感受線條的流動與多變。

  2、會大膽畫出不同的線條,感受線與點的對比效果。

  3、感受黑、白、紅色彩搭配的簡約美,體驗自由作畫的樂趣。

  活動準備:

  白、紅方形、長方形的畫紙若干、粗細黑色記號筆、水彩筆、每人一段毛線、優美的音樂

  活動過程:

 ?。ㄒ唬┮牖顒訋煟呵?,這是什么?這是一根細細的線,這是一根粗粗的線。線寶寶會跳好看的線條舞。

  播放音樂,老師舞動手中的線,讓幼兒感受線條的變化。

  師:看,線寶寶會跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……(創意體現:線條跳舞的形式新穎特別,能抓住幼兒注意力,用一種特別的方式讓幼兒觀察線。)師:線寶寶跳的舞好看嗎?它會跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領幼兒回憶各種線條。

 ?。ǘ┯變旱谝淮巫鳟?/p>

  1、示范新授師:線寶寶跳舞這么好看,小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上?我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。

  教師播放操作視頻。(創意體現:將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。)指導語:把線寶寶在調色盤里蘸上顏料,讓線寶寶吸足顏料,接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,跳長長的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請細細的線寶寶跳一跳,再請粗粗的線寶寶跳一跳,跳完紅色的,再個黑色的,小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請你的線寶寶去跳舞吧。

  2、幼兒作畫,教師巡回指導提醒幼兒:要邀請不同粗細的線寶寶,每種舞都要跳一跳,多跳幾次。保持畫面的整潔。

多彩畫筆隨意選教案第2篇

 一、活動目標

  通過讓寶寶進行大膽的觀察會激發寶寶想象能力,讓寶寶了解花藝;寶寶在活動過程當中更愿意進行大膽的嘗試,運用撒、團等手法制作花海;愿意與同伴進行合作分享,懂得團隊的重要性;

  二、活動準備

  1、美術作品鮮花、紙花藝圖片、背景音樂;

  2、顏色不同的紙張、紙屑、紙條;

  3、排筆、籃子、乳膠、花盆、盤子;

  三、活動過程

  1、欣賞花藝作品——鮮花

  老師一邊展示美術作品一邊向孩子們進行講解,告訴孩子在我們的周圍有各種各樣的花問小朋友最喜歡什么樣的花,可以從顏色、大小、形狀等方面進行描述。

  2、欣賞美術作品——紙花藝

  老師向孩子們展示自己帶來的一朵用特殊材料制成的花朵,告訴孩子們紙花,出示紙花的圖片;在向孩子們展示的過程當中詢問孩子這些花是用什么材料制成的。

  老師向大家操作用紙條做花并且放上兒歌進行詳細的講解,用長紙條用力團團團。

  老師提問:這樣就已經做好了一朵小花,有沒有哪個小朋友想要上來嘗試一下?

  然后分別請兩位小朋友上前進行操作,知道小朋友怎樣來制作紙花;再給這些做好的紙花配上好看的背景圖片,請小朋友們進行觀察;讓小朋友知道花朵的顏色與背景圖片的顏色搭配怎樣才合理。

  老師向同學們示范紙屑制作背景,并且在配上兒歌向孩子們展示:白乳膠找朋友,小小板上刷一刷。碎紙屑撒一撒,綠綠背景真好看。蘸上白乳膠,花兒一朵朵。

  四、制作花藝

  老師提問:今天我們一起學習了花藝的制作過程,老師今天需要一些同學來和我組成小組來完成花海的制作,有沒有哪些小朋友愿意上來進行大膽的嘗試?

  要求:

  1、請四位左右的小朋友合作完成花海的制作;

  2、兩位小朋友做刷乳膠的工作,兩位小朋友做紙屑背景;

  3、四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置;

  五、欣賞作品

  帶著小朋友一起欣賞完成的作品。

多彩畫筆隨意選教案第3篇

活動目標

  1、能畫出蘋果的主要特征。

  2、能用紅、黃、綠三種顏色進行均勻涂色。

  活動準備

  實物蘋果、范例、油畫棒,幼兒用書。

  活動過程

  一、蘋果聚會

  師:今天老師帶來了一樣水果,看看它是誰?(出示實物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會,它只邀請蘋果朋友來參加,你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢?

  二、教師示范。

  1、出示幼兒操作畫冊:看,這是紅蘋果的家,它就在里面舉辦聚會。

  2、講解畫法:教師示范畫蘋果,幼兒仔細看。

  3、告訴幼兒涂色時向一個方向涂,不涂到框的外面。

  二、幼兒作畫

  1、師:現在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果,注意畫出圓圓的,完整的蘋果,畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。

  2、幼兒全體動手操作畫蘋果,提醒幼兒畫面整潔。

  3、教師巡回查看,幫助動手能力差的幼兒。

  三、作品講評

  1、你覺得誰的畫最漂亮?為什么?

  2、你畫的是什么顏色的蘋果?

多彩畫筆隨意選教案第4篇

 設計意圖:

  幼兒對顏色有較高的興趣,能大膽而富有個性的涂色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境,通過幼兒的想象力,運用多彩的短線和點創造出富有個性的七彩雨,以引發幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現有的繪畫基礎,引導幼兒從熟悉的小雨點突破口,按照自己的意愿安排畫面,同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現。

  活動目標:

  1、引導幼兒是否能點出多變的小雨點,即線條、點等認識。

  2、激發幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動。

  3、培養幼兒對抽象事物的想象力。

  活動準備:

  1、材料準備:油畫棒、幼兒人手一份畫紙2、知識準備:幼兒觀察過下雨時雨的情景。

  活動過程:

  一、繪畫雨點。

  1、啟發談話,引起興趣教師:"今天太陽公公見到小朋友來上幼兒園了,他很高興??墒呛鋈灰魂囷L把小云朵吹來了,慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了,雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

  幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵。

  小結:下大雨時,像根直直的、長長的線;下小雨時,一點點的。

  2、操作演示,引出內容

 ?。?)演示討論,共同參與

  A、油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫(強調從天空中滴下來,直直的,長長的。)

  B、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)

 ?。?)激發興趣,嘗試取名A、演示用各種顏色的短線畫小雨點。

  雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。

  B、這么漂亮的小雨點,我們給它起個什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)

  3、老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。

  二、幼兒創作,教師觀察指導。

 ?。?)引導創作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍等),能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?

 ?。?)老師給幼兒發畫紙和油畫棒。

 ?。?)幼兒作畫,教師觀察指導

  1)觀察幼兒調換顏色畫的情況。

  2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。

  3)能否添加自己喜歡的東西。

  三、以兒歌方法結束活動。

  幼兒聽老師念《小雨點》的兒歌。

 ?。ㄐ∮挈c,涼又甜,又蹦又跳下的歡。種子喝了發嫩芽,花兒喝了更鮮艷。)五、教師點評教師點評幼兒的作品,表揚大膽繪畫的幼兒,糾正個別幼兒不正確的繪畫習慣。例如:雨點太少了,顏色不夠豐富等情況。

  活動反思:

  本次活動本人由故事導入,以情景貫穿的手法,把整堂美術課貫穿起來了,幼兒興趣比較濃厚,在創作的過程中,幼兒也基本能夠區分短線、長線、點的概念,畫的也比較不錯,但是有部分幼兒在用色方面還要加強,顏色可以再豐富一些,提高畫面的質量及美觀效果。

  以下是幼兒動手畫畫時拍攝的照片,有教師個別指導的,有幼兒專心操作的,還有幼兒認真觀看他人繪畫的過程。

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