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小班數學點數反思3篇

日期:2021-07-28來源:幼兒園學習網

這是小班數學點數反思3篇,是優秀的幼兒園教學反思文章,供老師家長們參考學習。

小班數學點數反思3篇

第1部分

數學是一門抽象的藝術,點數看似簡單的活動,對于幼兒來說確有難度,機械的點數,確實很乏味。在這節活動中,教師巧妙的設置了“三三超市”這一情景,幼兒都以售貨員的身份來參與活動,這一角色的轉變有效地激發了幼兒的興趣,幼兒天生喜歡扮演角色,并且十分重視新角色,在點數貨物時能盡職盡責。幼兒都喜歡幫助別人,為小動物選食物,滿足了他們幫助別人的愿望,加上教師適宜的引導,點數活動在不經意間進行著。同樣的點數,如果采用教師教,幼兒學的方法,幼兒可能早就失去興趣,漫不經心。

  情景教學是將教學與現實聯系起來的紐帶,在情境中才能將幼兒從旁觀者的角色轉變成參與者,我們的教學活動才更具吸引力。

第2部分

優:

1.本節課選題適合本班幼兒的年齡特點。

2.本節課思路清晰,環節設計新穎,抓住了幼兒喜歡小動物的心理,并加入游戲,充分調動了班級幼兒的積極性。與老師配合的很好。

缺:

1.由于時間的原因,本節課沒能讓全部幼兒進行操作。

2.在教學過程中,點數方法強調的不夠深刻,造成幼兒操作時需要老師提醒。

這節課總的來說還比較理想,如果在上這節課我會加大難度,比如,三個小動物要用數字“3”表示,另外在點數方法上我會反復想幼兒說明。

第3部分

數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

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